İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema

İlkokulda temel amacımız, öğrencilerimizi hayata ve üst öğrenimlere hazırlamaktır. Bunun gerçekleşmesi için de öğrencilerin etkili akıl yürütme, eleştirel düşünme, bilgiyi transfer etme becerilerini kazanması gerekmektedir. İlkokulda her dersin ayrı bir önemi vardır fakat saydığımız becerileri kazandırmada matematik başrol oynamaktadır. Matematik, diğer bilim dallarına öncülük eden, onların alt yapısını oluşturan bir bilim dalı olduğu gibi başarıya giden yolda lokomotif özelliği taşıyan bir derstir. Matema