Eğitim birey davranışlarının değişme sürecidir. Bu sürecin okulda, planlı ve programlı olarak yürütülen boyutu bireyin öğretimini oluşturur. Öğretim, eğitim amaçları doğrultusunda davranış değiştirme ya da yeni davranışlar oluşturma için öğrencilere yardımcı olma çabalarını içermektedir: Bu tanımlarda fonksiyonel noktalar öğretimin güdümlü, planlı ve programlı olmasını gerektirmektedir. Öğretimi planlama, büyük ölçüde öğrencinin içsel öğrenme süreç ve mekanizmalarını en yüksek, verimli ve olumlu yönde etkil

Fonksiyonları zaman içinde değişse de tüm kültürlerde aile kurmak önemsenmiştir. Birey ve toplum arasındaki temel bağı oluşturan, doğumunda itibaren hayata dair temel düşünce ve davranış tarzlarını çocuğa öğreten ailesi ya da bu görevi üstlenmiş yakınlarıdır. Sorumluluk alma, güven duyma, desteklenme ve hayata karşı mücadele gücü kazanma gibi özellikleri edinmeyi en yakınlarımızı gözleyerek öğrenir ve biz de yaşamın zorluklarına karşı bizimle beraber yola çıkacak uzun soluklu bir yol arkadaşı ararız. Bütün

Çocukları, gençleri tehlikeli saydığımız dış etkenlerden korumak adına, onları yaşamdan soğutuyor, toplumsal gerçeklerden uzaklaştırıyor ve kendimize bağımlı hale getiriyoruz; onların kendi ayakları üzerinde durmalarını, yaşamın koşullarıyla uyum sağlamalarını geciktiriyoruz. Dünya kötü, yaşam çirkin diyerek onların yaşamla olan bağlarını ya zayıflatıyor ya da koparıyoruz. Amaç onların yetişkin yaşamına hazırlamak mı, yoksa yaşamdan soğutarak kendimize bağımlı yapmak mı? Batılılar bir an önce kendilerine ye

Biz ne yapacağını bilmeyen ana-babalar kuşağıyız..! Dünyanın eski dünya, ülkemizin eski ülkemiz, insanların eski insanlar olmadığını, değişim rüzgarlarının çoktan fırtınaya dönüştüğünü bir çağda çocuk yetiştiriyoruz. Bu kitap; hızlı toplumsal ve teknolojik gelişmenin yaşandığı, iş hayatının değiştiği, nüfus hareketlerinin sürdüğü, aile yapısının ve aile bireylerinin fonksiyonlarında değişmelerin meydana geldiği, kadının çalışma hayatının içine daha fazla oranda girdiği, genç kuşakta sağlık ve gelecek kaygıs

Bu kitap öncelikle bilgi bankanıza ilave yapmak için değil, duygu ve düşünce bankanızı zenginleştirmeniz için yazılmıştır. En başta gelen amacım öğretmen olarak seçeneklerinizi artırmak, gelişmek ve değişmek için size fırsatlar sunmaktır. Her sayfayı okudukça, önünüzdeki iki okul günü içerisinde bu fikirleri ve bilgiyi nasıl uygulayabileceğinizi düşünün. İvedi bir uygulama olmadıkça, yerine getirmek istediğiniz değişikliklerin gerçekleşmeyeceğini araştırmacılar bize söylemektedirler. Bu kitapta aktarılanlar

Öğrenci başarısının güvenilir yöntemlerle ölçülmesi en başta eğitimin verimini artırma yönünden önemlidir. Okullarımızda uygulanan ölçme ve değerlendirmeye ilişkin faaliyetlerin önemli ölçüde yetersiz olduğu bilinmektedir. Bu durumun önemli sebeplerinden biri, hizmet öncesi yetişmede, bu konuya gereken önemin verilmesidir. Hazırlanan bu kitap özellikle hizmet öncesinde yetişen öğretmen adaylarına bu dersi sevdirerek, gereğine ve önemine inandırarak öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla konular bilimsel içeriğ

Hayat bir dizi soru sorma ve cevaplama işlemidir. Başarolı ve mutlu bir yaşamın sırrı doğru soruyu sormayı ve kullanıma uygun en iyi cevabı belirlemeyi öğrenmektir. Alışagelmiş biçim ve içerikten farklı yazılmış bu kitap sayesinde sizler etkili sorular sormayı öğrenecek, kafa karışıklığını ortadan kaldırarak berrak düşünmeye ve kararlı uygulamalara yöneleceksiniz. Bu kitap: * Edindiğimiz koşullanmalardan dolayı başarıya ve mutluluğa ulaşma konusunda kendimize nasıl engeller koyduğumuzu çarpıcı bir şekilde

Sizlere eğitimin tanımını ezberlettiler eminim. Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin ilkinde eğitiminin tanımının ne olduğunu öğrendiniz. Şimdi o tanımı hatırlayıp, bir de o tanımın ana fikrinden hareket edelim: İnsanın davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla, istendik yönde, kalıcı değişiklikler meydana getirme sürecidir. Bu meşhur tanımın veya bütün benzerlerini ana teması ´davranış kazandırmak´ ya da ´davranış değiştirmek´. Eğitimin yöneldiği hedef bu. Tanımda geçen diğer kelimeler, bu değişikliğin na

Bu kitap, öğrencilerin beyin, zeka ve bellek kapasitelerini nasıl geliştirebileceklerini, öğrenme ve ders çalışma becerilerini nasıl daha etkili hale getirebileceklerini, zamanlarını nasıl daha verimli kullanabileceklerini, motivasyonlarını nasıl artırıp, streslerini nasıl azaltacaklarını bilimsel veriler ışığında ve değişik örneklerle adım adım anlatan bir çalışmadır.